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Batt-Did

Collège les Battières (Lyon 5)

Batt-Did

"L’école Diderot et le collège Les Battières."

L’école Diderot et le collège les Battières se sont associés pour travailler ensemble sur :

    • - La définition du quartier Ménival - Les Battières - consigne 1
    • - L’origine et le voyage des produits de nos assiettes - consigne 2
    • - Le recyclage de nos déchets alimentaires et la solidarité du quartier -consigne 3
    • - Le réaménagement de notre quartier - consigne 4
      Nous avons décidé de travailler uniquement avec des outils numériques tant pour la recherche que pour la présentation des réalisations des élèves.
      Nos réponses ont pris la forme de magasines numériques.
      Voici nos 4 numéros (cliquer sur les titres des magazines pour les consulter) :
  • Batt - Did 1
  • Batt - Did 2
  • Batt - Did 3
  • Batt - Did 4
    Voici quelques uns des applications que nous avons fait découvrir aux élèves et dont ils se sont emparés avec beaucoup de talent !
  • - Edugéo : éditeurs de fonds de cartes,
  • - X Mind 8 : réalisations de cartes mentales,
  • - Draw-IO : dessins, organigrammes etc., en ligne,
  • - Canoprof : éditeur de séquences pédagogiques,
  • - Kahoot : éditeur de quizz,
  • - Madmagz : éditeur de magazines,
  • - et bien-sûr, la suite bureautique Libre Office.
    Voici les équipements numériques qu’ils ont utilisés :
  • - téléphones mobiles,
  • - tablettes numériques,
  • - postes informatiques en réseau,
  • - enregistreurs vocaux.
Collège les Battières (Lyon 5)

Classe de 6ème 4 du collège Les Battières à Lyon 5.

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Collège Les Iris (Villeurbanne)

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Collège Les Iris (Villeurbanne)

"Quand vous habitez à Villeurbanne, vous avez la banane !"

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Collège Ampère (Lyon 2)

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Collège Ampère (Lyon 2)

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Collège La Tourette (Lyon1)

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Collège La Tourette (Lyon1)

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Collège René Cassin (Corbas)

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Collège René Cassin (Corbas)

Batt-Did

Ecole Diderot (Lyon 5)

Batt-Did

"L’école Diderot et le collège Les Battières."

L’école Diderot et le collège les Battières se sont associés pour travailler ensemble sur :

    • - La définition du quartier Ménival - Les Battières - consigne 1
    • - L’origine et le voyage des produits de nos assiettes - consigne 2
    • - Le recyclage de nos déchets alimentaires et la solidarité du quartier -consigne 3
    • - Le réaménagement de notre quartier - consigne 4
      Nous avons décidé de travailler uniquement avec des outils numériques tant pour la recherche que pour la présentation des réalisations des élèves.
      Nos réponses ont pris la forme de magasines numériques.
      Voici nos 4 numéros (cliquer sur les titres des magazines pour les consulter) :
  • Batt - Did 1
  • Batt - Did 2
  • Batt - Did 3
  • Batt - Did 4
    Voici quelques uns des applications que nous avons fait découvrir aux élèves et dont ils se sont emparés avec beaucoup de talent !
  • - Edugéo : éditeurs de fonds de cartes,
  • - X Mind 8 : réalisations de cartes mentales,
  • - Draw-IO : dessins, organigrammes etc., en ligne,
  • - Canoprof : éditeur de séquences pédagogiques,
  • - Kahoot : éditeur de quizz,
  • - Madmagz : éditeur de magazines,
  • - et bien-sûr, la suite bureautique Libre Office.
    Voici les équipements numériques qu’ils ont utilisés :
  • - téléphones mobiles,
  • - tablettes numériques,
  • - postes informatiques en réseau,
  • - enregistreurs vocaux.
Ecole Diderot (Lyon 5)

Classe de CM2 de l'école Diderot de Lyon 5.

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Ecole Lazare Goujon (Villeurbanne)

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Ecole Lazare Goujon (Villeurbanne)

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Ecole Michel Servet (Lyon 1er) avec clg Ampère

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Ecole Michel Servet (Lyon 1er) avec clg Ampère

Classe de CM1-CM2 de 23 élèves.

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Ecole Michel Servet (Lyon 1er) avec clg la Tourette

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Ecole Michel Servet (Lyon 1er) avec clg la Tourette

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Ecole Marie Curie - Dream City

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Ecole Marie Curie - Dream City

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